Anketa – jaké mají zkušenosti se setkáváním rodičů a školy účastníci konference Škola jako místo setkávání?

6. 10. proběhla konference Škola jako místo setkávání společnosti Wolters Kluwer ČR. Zeptali jsme se jejích účastníků, jaké mají zkušenosti se spoluprací školy a rodiči z institucí, které navštěvují jejich děti, anebo kde pracovně působí.

Kateřina a Ivan, zástupci ředitele

Mezi rodiči se určitě najdou i ti problémoví, ale jako celek u nás rodiče se školou spolupracují. Mají spolek a pořádají svoje akce jako jsou vánoční trhy, opékání, jarní tradice, zahájení a zakončení školního roku. 

Zmodernizovali systém plateb, mají aktualizované stanovy, máme pravidelná setkání, kde projednáváme plány školy. Mají rychlejší přesun informací na důvěrníky tříd přes whatsappovou skupinu. 

Děti vloni secvičily cirkusové představení a bylo potřeba postavit poměrně rozměrné šapitó – a pomohli právě pomocníci z řad rodičů. Když potřebujeme odbornou pomoc, třeba právní, máme tu zkušenost, že nám rodiče, kteří tu odbornost mají, pomůžou. Jsou pro nás tedy spíše opora, než brzda. Když byl nějaký problém, byli schopni napsat i zřizovateli a postavit se za nás. 

Martin, otec

Jsem spokojený, rozsah komunikace a poskytovaných informací je přiměřený a v přiměřeném čase. Vše, co potřebuji, mám v bakalářích. O aktivitách pro rodiče toho moc nevím, to řeší spíš moje žena.  

Soňa, matka dvou dětí na dvou různých ZŠ

Obě školy mají spolek rodičů. Syn je od září na nové škole, takže tam zatím moc zkušeností nemám, ale z dosavadní komunikace soudím, že tam ta spolupráce bude otevřená. 

Na té druhé škole mám pocit, že vím přes spolek rodičů hodně informací. Od samotné školy se dovídáme pouze formální věci typu jaká je organizace školního roku nebo že je k dispozici školní psycholog. Spolek jde víc do hloubky a do detailů. Snaží se podporovat well-being dětí např. pořádáním workshopů pro rodiče, shánět finanční prostředky na dokupování nějakých vzdělávacích pomůcek, pomůcek na přestávky.

Petr, otec dvou dětí v ZŠ

Já jsem relativně spokojený. Na třídních schůzkách se otevírají i těžká témata jako šikana nebo krádeže a mám pocit, že škola se mnou chce jako s rodičem otevřeně komunikovat. Jak konkrétně se mohu zapojit, se přiznám, že moc nevím, řeší to spíš matka dětí. Já čtu hlavně bakaláře. 

Pavla, sociální pracovnice ve škole

Škola dělá mezi rodiči dotazník, na setkáních se rodičů doptáváme na jejich názory a nápady.

Aneta, maminka

Naše škola mi přijde spolupráci otevřená, máme triády, ředitel má dveře otevřené a není problém tam přijít. Koná se řada setkání, před prázdninami zahradní slavnost, na Vánoce jarmark se svařákem a něčím na zub. Podnětům ze strany rodičů jsou otevřeni. 

Luděk, otec 3 dětí

Mám zkušenosti jako rodič se všemi stupni vzdělání. Školy nás přizývaly ke spolupráci standardním způsobem, tzn. na třídní schůzky, většinou to bylo formální, což mi coby otci tří dětí i vyhovovalo. S rodiči ze školy jsme se nijak nepotkávali.

Martina, matka předškoláka

Bylo nám komunikováno, že pokud má někdo nějaké téma, se kterým by chtěl přispět do programu školky, může. Takže tam byla třeba jedna babička číst pohádky, maminka zubařka měla přednášku o čištění zoubků. Někdo má nedaleko malé hospodářství, tak pozval svoji třídu se k nim podívat. Nepřipomínají nám to nijak často, nenutí nás, ale je fajn, že je školka otevřená tomu, že když někdo něco umí, může se o to podělit. Máme společnou akci před Vánoci, představení a dílnu s rodiči, kam rodiče nosí dobroty. Stejně tak i na Helloween nosí rodiče něco zajímavého na svačinu. Při loučení se školkou se koná opékání buřtů s rodiči. 

Ota, otec dítěte na základní škole a na gymnáziu

Na té základce škola o spolupráci stojí, je tam i klub rodičů, který zajišťuje různé mimoškolní aktivity, kroužky a interpretují vedení požadavky rodičů a pořádá různé akce. Na tom gymnáziu moc nevím.

Dana, matka dětí na ZŠ

Moje zkušenost je velice špatná. Komunikace je velmi direktivní, připomínky, podněty, co by se mohlo zlepšit nejsou vůbec žádány. Vedení vnímám jako velmi direktivní, nejsem spokojená s atmosférou celé školy.